В 2019 -2020 учебном году МБОУ « Луковская сош»  приступила к реализации  проекта « Успех каждого ребенка»

Основная идея проекта «Успех каждого ребенка» – выстраивание системы дополнительного образования, создание комплексной модели поддержки талантливых детей.

Каждый ребёнок должен получить опыт успешных дел, проектов, задумок. Успех даёт уверенность в своих силах, побеждает страх,  делает людей победителями, заставляет двигаться к новым вершинам, к победе. Успех невозможно получить просто так, не приложив к этому определенных усилий и стараний. Какая бы область деятельности ни была выбрана ребёнком, необходимо помогать ему в достижении цели и вместе с ним  праздновать успех.

Ребёнок, который испытал успех, очень отчётливо помнит эти радостные и окрыляющие чувства и   эмоции. И, конечно же, он будет стремиться повторить это снова и снова. Запланированный успех — это ступеньки к великим делам.

В рамках проекта « Успех каждого ребенка», который  предполагает развитие общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов с современными условиями для занятий физической культурой и спортом, в 2019 году был проведен ремонт спортивного зала, реконструкция помещения под тренажерный зал,  устройство уличной спортивной площадки с  тренажерами, приобретено спортивное оборудование, тренажеры,  создан Спортивный клуб «Олимп»,  в котором занимаются 53 человека,   учащиеся 5-11 классов, население с. Луковец и прилегающих сел, студенты. Основные задачи работы клуба - это сохранение здоровья и привлечение обучающихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом, пропаганда здорового образа жизни.

Члены клуба организуют во внеурочное время   подвижные игры  с обучающимися школы, зарядку до занятий  на свежем воздухе, проводят общешкольные спортивные мероприятия.. 

Многие участники школьного спортивного клуба «Олимп» являются победителями  и призерами  районных спортивных соревнований

В рамках реализации проекта « Успех каждого ребенка» учащимся предоставляется личный выбор программ для занятий спортом: баскетбол,  лыжная подготовка,  шашки,  мини-футбол,  легкая атлетика, волейбол, бадминтон, настольный теннис, подвижные игры.

 Программа «Подвижные игры»" составлена на основе материала раздела «Спортивные игры», который учащиеся изучают на уроках физической культуры в общеобразовательной школе,  и данные  программы педагог дополняет с учетом интересов детей (в зависимости от возраста, пола, времен года и местных особенностей) к тем видам спорта, которые пользуются популярностью в повседневной жизни. Для занимающихся по программам предусматриваются теоретические, практические занятия, выполнение контрольных нормативов, участие в соревнованиях.

Особенности содержания дополнительного образования детей обусловлены вариантами интеграции его разнообразных функций (обучения, воспитания, развития, оздоровления, социальной поддержки, реабилитации и др.) и широким разнообразием направлений деятельности в различных областях: технической, туристско-краеведческой, физкультурно-оздоровительной, эколого-биологической, художественной, социально-педагогической. Кроме того, можно говорить о многообразии содержательных аспектов деятельности: теоретическом, прикладном, изобретательском, исследовательском, опытническом и других.

В 2021-2022 учебном году образовательная организация получила 164031,32  рублей на закупку оборудования для создания дополнительных мест дополнительного образования по программе « Растениеводство». Было закуплено сельскохозяйственное оборудование и  2 теплицы для выращивания овощей на школьную столовую, проведения опытнической и исследовательской работы.

В целях реализации регионального проекта « Современная школа», федерального проекта « Современная школа» национального проекта

« Образование» , обеспечивающего достижение целей, показателей и результатов мероприятий  « Создание и функционирование в общеобразовательных организациях , расположенных в сельской местности и малых городах, центров естественно- научной и технологической направленностей» в  2021-2022 учебном году в МБОУ « Луковская сош» был открыт центр образования естественно–научной и технологической направленностей  «Точка Роста».

Одной из задач Центра является  совершенствование условий для повышения качества дополнительного образования, расширения возможностей обучающихся в освоении программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей,  создание целостной системы дополнительного образования в Центре, обеспеченной единством учебных и воспитательных требований, преемственностью содержания основного и дополнительного образования, а также единством методических подходов.

При финансовой помощи администрации Малоархангельского района было отремонтировано два помещения, закуплена мебель. Благодаря  финансовой помощи администрации Плещеевского крахмального завода приобретены шахматные столы и мягкая мебель. Были созданы все условия для реализации данной программы.

  В Центре « Точка роста» функционируют 5 кружков дополнительного  образования: «Физика своими руками»,

« Робототехника», «Мир внутри и вокруг меня», « Удивительное рядом», « Химия от А до Я», Посещают данные кружки 43 обучающихся.

Используя оборудование , полученное в рамках национального проекта, на кружке  по физике ребята проводят  лабораторные практикумы, экперименты, опыты.  Интересно проходят занятия кружка

 « Робототехника»

Педагогом ,Витушкиной С.В., на занятиях дополнительного образования проводятся тоже разнообразные формы работы с детьми:

 -демонстрационный опыт  с применением цифровой лаборатории «Получение оксиазота. Изучение его свойств».  Оборудование: датчик электропроводности;

 - практическая работа «Определение нитратов ионов питательных растворов с помощью селективного электрода»  Оборудование: датчик нитрат ионов; 

-домашний эксперимент «Выращивание кристаллов алюмокалиевых квассов и медного купороса» проводили с оборудованием: химические реактивы, лабораторная посуда, фильтры.

- лабораторная работа «Обнаружение  нитратного азота в овощах и фруктах» проведена с помощью цифровой лаборатории по физиологии.

 При проведении кружка  дополнительного образования «Удивительное рядом» педагог дополнительного образования, Ашихина Л. И.,  использует  микроскоп, цифровую лабораторию по темам  занятий «Происхождение грибов, бактерий, животных и растений», «Разнообразие растений и животных. Живая и неживая природа», «Экологические проблемы современности».

Таким образом, имеющийся перечень лабораторного оборудования позволяет приобрести актуальные  теоретические  знания и отрабатывать практические навыки не только по школьным дисциплинам, но и развивать дополнительные навыки работы с оборудованием.

В 2022 году мы реализуем программу « Цифровая образовательная среда». Отремонтированы  2 кабинета, поступает оборудование, завершается работа по разработке дополнительных образовательных программ.

Итак, приоритетными направлениями совершенствования содержания дополнительного образования, определяемого как включение детей в технологии мышления, деятельности и коммуникации, являются создание разноуровневых модульных образовательных программ; введение новых востребованных областей знаний – экономики, права, менеджмента, иностранных языков, компьютерных технологий и др.; реализация разноуровневого содержания, в том числе развитие проектной и исследовательской деятельности детей; разработка индивидуальных образовательных маршрутов детей в рамках дополнительных образовательных программ и др. С точки зрения открытости и индивидуализации образования, большое влияние на обновление содержания дополнительного образования оказывает социокультурная среда региона, позволяющая использовать новые образовательные ресурсы, в том числе в условиях сетевого взаимодействия. Кроме того, сфера дополнительного образования должна быть открыта к происходящим социально-экономическим изменениям и ориентирована на приоритеты развития региона.

Национальный проект «Образование» является не единственным механизмом достижения национальной цели, но направлен на максимально эффективное и оперативное их исполнение, а также решение прорывных задач развития отрасли общего, дополнительного и профессионального образования.

  В завершение хочется отметить, что реализация всех этих проектов, действующих в рамках нацпроекта «Образование», значительно расширит возможности для предоставления качественного современного дополнительного образования всем учащимся,